PROFESOR DE LENGUA Y LITERATURA

En Andalucía se han venido convocando las oposiciones de Secundaria cada 2 años. Sin embargo tanto en el año 2024 como en el 2025 ha habido convocatoria.

Puedes consultar la convocatoria de 2025 en el siguiente enlace:

Convocatoria 2025.

Requisitos Generales:

• Tener la nacionalidad española o la nacionalidad de alguno de los demás Estados miembros de la Unión Europea o ser nacional de algún Estado al que sea de aplicación el Reglamento (UE) 492/2011, del Parlamento Europeo y del Consejo.


• Tener cumplida la edad mínima de acceso a la función pública y no exceder de la edad establecida, con carácter general, para la jubilación.


• Poseer la capacidad funcional para el desempeño de las tareas habituales del cuerpo y especialidad a los que se opta. No padecer enfermedad ni tener limitación que sea incompatible con la práctica de la docencia.


• No estar en situación de separación del servicio, por expediente disciplinario,


• No ser personal funcionario de carrera, en prácticas o estar pendiente del correspondiente nombramiento, del mismo cuerpo al que se pretende ingresar o acceder, salvo que se concurra a los procedimientos para la adquisición de nuevas especialidades a que se refiere el Título III de esta Orden.

Requisitos Específicos:

• Estar en posesión de la titulación de doctorado, licenciatura, arquitectura, ingeniería o título de grado correspondiente u otros títulos equivalentes a efectos de docencia determinados para la correspondiente especialidad de acuerdo con lo establecido en el Reglamento de ingreso.


• Estar en posesión del Título de Especialización Didáctica o del Título Oficial de Máster que acredite la formación pedagógica y didáctica.

La fase de oposición constará de dos pruebas que tendrán carácter eliminatorio.

1.1. Primera prueba

Constará de dos Partes. que serán valoradas conjuntamente:

Parte A. Prueba práctica. Tendrá por objeto comprobar que el opositor posee la formación científica y el dominio de las habilidades técnicas correspondientes a la especialidad a la que opta, y consiste en resolución de ejercicios y supuestos prácticos; las características y el tiempo disponible para realizar esta prueba lo establecen las bases de la convocatoria.

Parte B. Desarrollo por escrito de un tema. Esta parte consiste en el desarrollo por escrito de un tema escogido por el opositor de entre 4 extraídos al azar por el Tribunal del temario de la especialidad por la que opta, el tiempo disponible para realizar esta prueba será de dos horas.

Para su superación, los aspirantes deberán alcanzar una puntuación mínima igual o superior a cinco puntos, siendo ésta el resultado de sumar las puntuaciones ponderadas correspondientes a las dos partes. A estos efectos la puntuación obtenida en cada una de las partes deberá ser igual o superior al 25 por ciento de la puntuación asignada a las mismas.

Segunda prueba. La segunda prueba, que tendrá por objeto la comprobación de la aptitud pedagógica y el dominio de las técnicas necesarias para el ejercicio de la docencia de las personas aspirantes, constará de dos partes:

Esta prueba se valorará globalmente de cero a diez puntos, debiendo alcanzar el aspirante, para su superación, una puntuación igual o superior a cinco puntos.

1.2. Segunda prueba
Tendrá por objeto la comprobación de la aptitud pedagógica y el dominio de las técnicas necesarias para el ejercicio de la docencia de las personas aspirantes, constará de dos partes:

Parte A. Presentación y defensa de la programación didáctica: tendrá un peso de un 30% en la calificación obtenida en esta segunda prueba. La evaluación de la presentación del documento de la programación didáctica pesará un 30% sobre la nota final y la de la defensa de la programación didáctica un 70% sobre la nota final de esta parte A.

Parte B. Preparación y exposición oral de una unidad didáctica, ante el tribunal: tendrá un peso de un 70% en la calificación obtenida en esta segunda prueba.

Fase de concurso

Presentación de méritos (ver la convocatoria)

TEMARIO

• Lenguaje y comunicación. Competencia lingüística y competencia comunicativa.


• Teorías lingüísticas actuales.


• Lenguaje y pensamiento.


• Lenguaje verbal y lenguajes no verbales en la comunicación humana. Relaciones.


• Los medios de comunicación, hoy. Información, opinión y persuasión. La publicidad.


• El proceso de comunicación. La situación comunicativa.


• Las lenguas de España. Formación y evolución. Sus variedades dialectales.


• Bilingüísmo y diglosia. Lenguas en contacto. La normalización lingüística.


• El español de América. El español en el mundo: situación y perspectivas de difusión.


• Lengua como sistema. La norma lingüística. Las variedades sociales y funcionales de la lengua.


• Fonética y fonología. El sistema fonológico del español y sus variantes más significativas.


• La estructura de la palabra. Flexión, derivación y composición. La organización del léxico español


• Relaciones semánticas entre las palabras: hiponimia, sinonimia, polisemia, homonimia y antonimia. Los cambios de sentido.


• El sintagma nominal.


• El sintagma verbal.


• Relaciones sintácticas: sujeto y predicado.


• La oración: constituyentes, estructura y modalidades. La proposición.


• Elementos lingüísticos para la expresión de la cantidad, la cualidad y el grado.


• Elementos lingüísticos para la expresión del tiempo, el espacio y el modo.


• Expresión de la aserción, la objeción, la opinión, el deseo y la exhortación.


• Expresión de la duda, la hipótesis y el contraste.


• Expresión de la causa, la consecuencia y la finalidad.


• El texto como unidad comunicativa. Su adecuación al contexto. El discurso.


• Coherencia textual: deixis, anáfora y catáfora. La progresión temática.


• Cohesión textual: estructuras, conectores, relacionantes y marcas de organización.


• El texto narrativo. Estructuras y características.


• El texto descriptivo. Estructuras y características.


• El texto expositivo. Estructuras y características.


• El texto dialógico. Estructuras y características.


• El texto argumentativo. Estructuras y técnicas.


• La comprensión y expresión de textos orales. Bases lingüísticas, psicológicas y pedagógicas.


• La comprensión y expresión de textos escritos. Bases lingüísticas, psicológicas y pedagógicas.


• El discurso literario como producto lingüístico, estético y social. Los recursos expresivos de la literatura. Estilística y retórica.


• Análisis y crítica literaria. Métodos, instrumentos y técnicas.


• Didáctica de la literatura. La educación literaria.


• El género literario. Teoría de los géneros.


• Los géneros narrativos.


• La lírica y sus convenciones.


• El teatro: texto dramático y espectáculo.


• El ensayo. El periodismo y su irrupción en la literatura.


• Las fuentes y los orígenes de la literatura occidental. La Biblia. Los clásicos greco-latinos.


• La épica medieval. Los cantares de gesta. «El cantar de Mío Cid».


• El Mester de Clerecía. Gonzalo de Berceo. El Arcipreste de Hita.


• La prosa medieval. La escuela de traductores de Toledo. Alfonso X el Sabio y don Juan Manuel.


• Lírica culta y lírica popular en el siglo XV. Los cancioneros. Jorge Manrique. El romancero.


• «La Celestina».


• La lírica renacentista. Las formas y el espíritu italianos en la poesía española. Garcilaso de la Vega.


• La lírica renacentista en fray Luis de León, San Juan de la Cruz y Santa Teresa.


• La novela en los siglos de oro. El lazarillo de Tormes. La novela picaresca.


• El Quijote.


• La lírica en el Barroco: Góngora, Quevedo y Lope de Vega.


• Creación del teatro nacional. Lope de Vega.


• Evolución del teatro barroco: Calderón de la Barca y Tirso de Molina.


• Los teatros nacionales de Inglaterra y Francia en el Barroco. Relaciones y diferencias con el teatro español.


• La literatura española en el siglo XVIII.


• Formas originales del ensayo literario. Evolución en los siglos XVIII y XIX. El ensayo en el siglo XX.


• El movimiento romántico y sus repercusiones en España.


• Realismo y naturalismo en la novela del siglo XIX.


• El Realismo en la novela de Benito Pérez Galdós.


• Modernismo y 98 como fenómeno histórico, social y estético.


• La renovación de la lírica española: final del siglo XIX y principios del XX.


• Las vanguardias literarias europeas y española. Relaciones.


• La lírica en el grupo poético del 27.


• La novela española en la primera mitad del siglo XX.


• Nuevas formas del teatro español en la primera mitad del siglo XX. Valle-Inclán. García Lorca.


• Nuevos modelos narrativos en España a partir de 1940.


• La narrativa hispanoamericana en el siglo XX.


• La poesía española a partir de 1940.


• La poesía hispanoamericana en el siglo XX.


• El teatro español a partir de 1940.


• Recuperación de la literatura de tradición oral. Tópicos y formas.


• La literatura en lengua catalana, gallega y vasca: Obras más relevantes y situación actual

En la fase de concurso, los méritos se estructurarán en los tres bloques que se indican a continuación, siendo las puntuaciones máximas que pueden obtenerse en cada uno de ellos las siguientes:

• Experiencia docente previa: Máximo 5 puntos.


• Formación académica: Máximo 5 puntos.


• Otros méritos: Máximo 2 puntos.

La baremación de los méritos se ceñirá a lo dispuesto en el Anexo II de esta convocatoria. No se podrá alcanzar más de 10 puntos por la valoración de los méritos en la fase de concurso.

Puedes ampliar esta información en la convocatoria de cada año: última convocatoria

Metodología: Los cursos están diseñados para preparar de forma rigurosa la prueba práctica, elaboración de programación didáctica y sus unidades didácticas, así como su defensa ante el Tribunal. Acceso gratuito al Aula Virtual, con documentación complementaria, y amplios recursos Didácticos para ayudarte en tu preparación.

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